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| 入“三境” 激思维 | |
| 作者姓名： | 胡家生 |
| 作者单位： | 吉安地区教研室 |
| 摘 要： | 入“三境”激思维胡家生（吉安地区教研室）在阅读教学中如何激发学生的思维，有很多问题需要探索，而让学生入“三境”则是首先要解决的。一、认真读书，深入课文意境。阅读教学顾名思义要阅（看）要读。“读书百遍，其义自见”的古训尽人皆知，可是在教学中，多数教师总... |
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