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| 实施高中数学主体性教育的路径探析 | |
| 引用本文： | 孙艳梅.实施高中数学主体性教育的路径探析[J].考试周刊,2007(31):42-43. |
| 作者姓名： | 孙艳梅 |
| 作者单位： | 平顶山市一高,河南,平顶山,467000 |
| 摘 要： | 高中数学教育教学在养成高中生的主体性方面有着极其重要的地位和作用。在促进学生主体性养成的过程中,以培养学生的创新能力为目标、以课堂教学为主阵地、以生活世界为参照是高中数学教育教学的可取路径。 |
| 关 键 词： | 高中数学 主体性教育 实施路径 |
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