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| 问渠哪得清如许，为有源头活水来——《珠乡广告语设计》综合性学习教学案例 | |
| 引用本文： | 蒋李莎.问渠哪得清如许，为有源头活水来——《珠乡广告语设计》综合性学习教学案例[J].小学生作文辅导(作文与阅读版),2011(2):41-42. |
| 作者姓名： | 蒋李莎 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市店口二小 |
| 摘 要： | 一、案例过程描述
汲取幽露以揉灌
陶行知先生曾说过：“活的乡村教育要用活的环境，不用死的书本，要运用环境里的活势力，去发展学生的活本领，要解放时间和空间，充分利用周围自然环境……如果不运用社会的力量，便是无能的教育；不了解社会的需求，便是盲目的教育。” |
| 关 键 词： | 教学案例 学习 设计 广告 活水 源头 自然环境 过程描述 |
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