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作文评讲刍议
引用本文:钱树凯.作文评讲刍议[J].生活教育,2011(22):62-63.
作者姓名:钱树凯
作者单位:江苏省响水县陈家港中心小学
摘    要:作文评讲课要想取得明显的教学效果,就必须充分发挥学生的主动性,而要发挥学生的主动性,就必须在课堂上充分体现评讲的针对性、评语的贴切性、评价的激励性、评议的感染性和评论的实践性。一、深入了解学生,使评讲具有针对性只有建立在对学生了解基础上的教学,才具有明确的针对性,才能引起学生的共鸣。

关 键 词:作文评讲  调动学生  激励性  针对性  学生作文  感染性  了解学生  实践性  教学效果  学生主动性
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