作文评讲刍议 |
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引用本文: | 钱树凯.作文评讲刍议[J].生活教育,2011(22):62-63. |
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作者姓名: | 钱树凯 |
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作者单位: | 江苏省响水县陈家港中心小学 |
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摘 要: | 作文评讲课要想取得明显的教学效果,就必须充分发挥学生的主动性,而要发挥学生的主动性,就必须在课堂上充分体现评讲的针对性、评语的贴切性、评价的激励性、评议的感染性和评论的实践性。一、深入了解学生,使评讲具有针对性只有建立在对学生了解基础上的教学,才具有明确的针对性,才能引起学生的共鸣。
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关 键 词: | 作文评讲 调动学生 激励性 针对性 学生作文 感染性 了解学生 实践性 教学效果 学生主动性 |
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