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| 浅谈中学美术教学 | |
| 引用本文： | 韩少慧.浅谈中学美术教学[J].教育艺术,2011(2):51. |
| 作者姓名： | 韩少慧 |
| 作者单位： | 河北内丘县内丘镇中学 |
| 摘 要： | 我国美术教育是培养社会主义全面发展的一代新人不可缺少的重要组成部分,也是实现四个现代化、建设高度物质文明和精神文明的一个重要组成方面。美术课是我国目前普通中学的一门基础文化课,是对中学生进行审美教育的主要课程。那么,作为美术教师应该如何进行教学呢?一、优化教学结构。中学美术的诸多教学内容是一个互相依存、相互联系的大系统。在这个大系统里,应建立起一种以素描为基础的全方位的综合教学模式。例如在素描教学上,可以打破与实用美术、手工制作、国画、版画基础互不相干的脱节式、分割式教学,使之能与各教学内容相联结、贯通,使教学系统结构优化。理想的中学美术素描的教学,在培养学生正确的观察方法和表现方法的原则上,以线面结合作为表现形式,理性素描与情感素描兼而有之作为表现语言。在素描教学 |
| 关 键 词： | 教学内容 中学美术教学 培养学生 素描教学 多媒体教学 综合教学模式 情感态度与价值观 美术课 教学手段 实用美术 |
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