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谈数学教学中隐性课程的价值
引用本文:
孔胜涛,陈淼森.谈数学教学中隐性课程的价值[J].数学教学通讯,2008(12).
作者姓名:
孔胜涛
陈淼森
作者单位:
浙江师范大学数理与信息工程学院,321004
摘 要:
本文分析了数学的文化价值、数学教师人格魅力等隐性课程对学生课堂学习、个性健康和谐发展的潜在教育价值.
关 键 词:
隐性课程
数学的文化价值
数学史
教师人格魅力
潜在教育价值
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