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| 一道课本习题结论的有效利用 | |
| 作者姓名： | 李歆 |
| 作者单位： | 陕西省武功县教育局教研室 |
| 摘 要： | 课本中的许多习题除了具有巩固和复习知识的作用外，还可以像公式与定理那样，用来解决其他问题．从不同的角度、不同的视角，挖掘新课程教材一道习题不等式的特征、变式及其拓展等内涵功能，可进一步揭示课本习题的有效利用价值． |
| 关 键 词： | 习题结论 不等式 有效利用 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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