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| 让试卷讲评课优质高效——谈数学试卷讲评课的有效教学策略 | |
| 引用本文： | 肖凌戆.让试卷讲评课优质高效——谈数学试卷讲评课的有效教学策略[J].中国数学教育（高中版）,2010(6):9-12. |
| 作者姓名： | 肖凌戆 |
| 作者单位： | 广东省广州市黄埔区教育局教研室 |
| 摘 要： | 高中数学测试讲评课“讲评什么”和“如何讲评”，不少教师仍感困惑．教学实践中，“核对答案，逐题讲解”的讲评方式十分盛行．这种讲评方式，忽视学生的主体性和学习行为的矫正，缺乏有效的激励与反馈，教师独揽讲评大权，机械地让学生对答案，面面俱到而不突出重点，导致课堂气氛沉闷、 |
| 关 键 词： | 试卷讲评课 数学测试 有效教学策略 优质高效 学生的主体性 讲评方式 教学实践 学习行为 |
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