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| 新课程下的数学课堂教学呼唤“问题联想”和“合情推理”——兼谈学生解决数学问题创造性能力的培养 | |
| 引用本文： | 王红权.新课程下的数学课堂教学呼唤“问题联想”和“合情推理”——兼谈学生解决数学问题创造性能力的培养[J].中国数学教育（高中版）,2010(4):5-9. |
| 作者姓名： | 王红权 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市第十四中学 |
| 摘 要： | 一、问题的提出
荷兰数学教育家弗赖登塔尔（Hans Freudenthal）：“我真想对你们（指一些数学教师）大喊一声：不要对学生正在做的事横加干涉!你们能做的，只是观察，在一旁认真地观察．” |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 能力的培养 数学问题 合情推理 学生 创造性 新课程 联想 |
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