高中生语言焦虑源及其解决策略 |
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引用本文: | 熊苏春,谈慧娟. 高中生语言焦虑源及其解决策略[J]. 教育学术月刊, 2005, 0(6): 48-50 |
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作者姓名: | 熊苏春 谈慧娟 |
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作者单位: | 南昌大学外国语学院(熊苏春),江西省委党校外语教研部(谈慧娟) |
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摘 要: | 一、研究背景自从克拉申提出“情感过滤假说”(affective filterhy鄄pothesis)以来,焦虑问题就成为国内外学者关注的焦点。克拉申的“情感过滤假说”说明了情感因素与外语学习之间的关系,情感因素包括学习者动机、态度、自尊、自信、焦虑、自我形象等,他认为动机高、自信心强、
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关 键 词: | 高中生 语言焦虑源 情感过滤假说 英语教学 教学方法 课堂气氛 |
Lingual anxiety source of high school students and its solution strategy |
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