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我思,故我在——“发散性思维”作文课教案
作者单位:
四川省成都市人民北路小学
摘 要:
教学内容人教版教材第十二册三单元习作训练。教学目的本次作文教学的宗旨就是打破学生固有的思维模式,以发散性作文训练开启学生创造的闸门,培养学生多角度、多方面、多途径展开合理想象的能力。教学重点、难点如何进行有效的发散性思维训练,逐步开启学生创造的源泉,激发学生多角度、多方面、多途径展开合理想象。
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