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杂志ISSN号
抓住联系,构建体系——小学语文"组块式"复习指导
作者姓名:
黄频
杜德俊
作者单位:
安徽省六安市梅山路小学
摘 要:
一、照例填空,温故知新 这组复习题由"形声字"的归类组成:从具体到概括的相似块,让学生通过选字组词、鉴别字音字形,积累词汇,在从异找同的填写中掌握了多种识字方法和部首查字的一般规律.
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