让“探究“动起来

美国教育心理学家布鲁纳说:“探究是教学的生命线。”不可否认,在实施新课程改革的今天,探究式教学是最有利于学生增长才识,培养能力的一种教学方式,这是探究式教学的绝对优势所在。但要真正让“探究”动起来,还必须解决很多问题。