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| 消费社会下的学校德育困境探究 | |
| 引用本文： | 李菁.消费社会下的学校德育困境探究[J].思想理论教育(上半月综合版),2009(3). |
| 作者姓名： | 李菁 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,江苏,南京,210097 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划项目 |
| 摘 要： | 早在1907年,经济学家帕腾就宣称"新的美德不是节约而是消费",从而预见了一个消费社会的到来.在传统社会形态下,如果将消费看成美德,一定会被视为异端学说,但在进入工业社会以来,人类无止境地进行生产,以创造更多的财富,于是生产了就要消费,人类社会步入了一个消费社会的形态.伴随着工业革命,这种现代消费不同于以往之处在于它不是受生物因素驱动,也不纯然由经济决定,而是更带有社会、象征和心理的意味,并且成为一种标记地位和身份的手段. |
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