试析苦学与乐学

乐学与苦学,在认识论看来,是属于教育思想范畴。它的表现,既体现认识上,又体现在行为上。在实际工作中,人们往往有这样的误解,似乎主张苦学的,就不可能乐学,主张乐学的,就违背了几千年中国苦学教育的传统。那么,应该是苦学还是乐学,这个问题值得探讨,也是广大教育工作者应该十分明确的。