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杂志ISSN号
《制作一个五角星》教学实录与评析
作者姓名:
陈明
作者单位:
湖北襄樊职业技术学院
摘 要:
在“制作一个五角星”这节活动课里,教材只是介绍了五角星的画法和制作一个五角星的步骤,内容既单调又趋于“程序”化。如何创造性地使用教材,向学生提供充分从事数学活动的机会,让他们在自主探究和合作交流的过程中,亲身经历知识的形成过程,进而有效地培养学生的实践能力和创新意识呢?我们采用下述教学模式,
关 键 词:
五角星
教学实录
制作
数学活动
合作交流
自主探究
亲身经历
创新意识
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