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高职院校课程模式的现状研究——以武汉职业技术学院为个案
引用本文:
向丽,刘晓欢.高职院校课程模式的现状研究——以武汉职业技术学院为个案[J].中国职业技术教育,2008(4):40-42.
作者姓名:
向丽
刘晓欢
作者单位:
武汉职业技术学院,湖北,武汉,430074
摘 要:
当前高职教育所面临的核心任务是课程改革,课程模式的改革与创新是这一核心任务的重点。本文以武汉职业技术学院为研究对象,对课程模式进行深入调查,总结了学院课程模式的特色,同时也发现存在的问题并进行了分析,在此基础上提出了建设性的意见。
关 键 词:
高职教育
课程模式
、课程改革
"双证"课程
高职院校
课程模式
现状
研究
武汉
职业
意见
建设
分析
问题
存在
发现
调查
对象
技术学
重点
改革与创新
课程改革
核心任务
高职教育
文章编号:
1004-9290(2008)0004-0040-03
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