科学教育的课程化建设探索

在过去的十余年里,学校虽然在科学教育方面取得了一些成绩,但重心还是开展科技教育活动,存在一定的随意性和零散性,科学教育面临进一步发展的瓶颈。在此背景下,科学教育课程化建设成为科学教育研究的新的着力点。学校通过科学课程的构建和科技活动的普及,落实科学教育实践,并借助及时反思,减少科学教育阻力。