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基于SPOC平台的《道路勘测设计》课程“3+1+3”考核模式探索与实践
作者单位:;1.解放军理工大学野战工程学院
摘    要:本文通过分析传统的"一锤定音"式考核模式的弊端,在探索基于SPOC平台的"3+1+3"考核模式基本内含的基础上,阐述了《道路勘测设计》课程教学中"3+1+3"考核改革的基本做法和成效,供高校专业课程教学参考。

关 键 词:SPOC平台  道路勘测设计  3+1+3考核模式  实践
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