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品德与社会课堂教学的价值取向与评价策略
作者单位:
;1.福建省连城县隔川中心小学
摘 要:
品德与社会课堂的教学内容与我们的生活息息相关,这项课程的主要目的是提高学生的精神文明素质,促进学生对社会的适应性以及学生的各项精神品质的发展。其对学生的心理健康,以及学生未来的发展都有一定的重要意义。本文就品德与社会课堂教学评价的价值取向与实施策略进行了深入的探讨。
关 键 词:
品德与社会课堂
教学评价
价值取向
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