实现有效教学行为的策略

<正>一、确立学习者中心的教学价值信念教师有效教学行为存在差异,主要由于教师在职业认同和对学生身心发展需求的认识上有着不同的观点和价值理念。因此,教师应确立共同的价值理念和教学目标,以学生为本,强调学生的整体性发展。在学生的学习与生活过程中,教师可以学习者的身份亲近和了解学生,通过与学生的友好交流与互动,经过与学生的共同学习与相互了解,更进一步明确和坚定自己的教学目标和方向,也更有助