MKT视角下的课堂教学——以《方程的根与函数的零点》一课为例 |
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作者单位: | ;1.华中师范大学数学与统计学学院 |
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摘 要: | 从MKT的观点看,如果真正地把内容知识吃透了,是能够产生教育上的见解并用之于课堂教学的。以《方程的根与函数的零点》一课为例,说明在MKT的视角下课堂教学应该这样组织架构:利用专门内容知识,教育取向地理解学科本质;利用内容和学生的知识,了解学情,以学定教;利用内容和课程的知识,理解知识的教育形态在文本中的呈现;利用内容与教学的知识,演绎精彩课堂。
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关 键 词: | MKT 教学设计 函数的零点 |
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