MKT:化无形思想为有形技巧——基于对一道“函数的零点”高考试题的分析

MKT理念反对"去数学化"的数学教育,认为应该首先吃透数学内容,然后据此阐发教育上的见解。对2016高考全国新课标Ⅰ理科卷第21题的解法作深入探求:用"设而不求"方法受阻,从图形直观上寻求启示,用单调性刻画对称性,大胆地猜想结论。由此,体现了从方程观点到函数观点以及MKT主张的意义:化无形思想为有形技巧。