学生视角下的工程制图双语课程创新

随着双语教学理论体系不断地得到改革和强化,师资力量的提升以及学生整体素质的提高,如今双语教学在专业课的学习中逐渐起到了超越专业课程之外的积极作用。本文从学生的视角介绍工程制图课程双语的创新教学的实施情况,提出存在的问题并探讨相应的措施。