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语文教学不科学评价的危害性
引用本文:
王云婷.语文教学不科学评价的危害性[J].现代教育科学,2009(4):142-142.
作者姓名:
王云婷
作者单位:
河北省邱县谢里庄联办小学,河北邱县057450
摘 要:
随着新课程改革的不断深入,小学语文课堂中教师对学生的评价发生了质的变化,令人欣喜。但也出现了一些与课改不和谐的现象,值得我们去反思。
关 键 词:
科学评价
语文教学
危害
新课程改革
语文课堂
学生
教师
小学
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