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| 教师阅读的理由与方法 | |
| 作者单位： | 华南师范大学教育科学院 |
| 摘 要： | 近年来,我们以多种方式倡导和推动中小学教师阅读,祈望以教师阅读的途径催促教师专业成长。为了推动教师阅读以及教师专业成长,我们先后组建了"教师叙事研究"(http//blog.cersp.com/18893.aspx)和"中国教师成长网 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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