在聋校美术教学中实现“扬长”的尝试

美育在聋校同样占有重要的地位,是学生全面发展的不可缺少的重要组成部分,特别是在素质教育改革不断深化的今天,聋生同样需要提高整体素质,使其不仅能独立谋生,并能在谋生过程中,实现自身的最大价值。这就要求美术教学不仅要针对聋生的特点,而且还要充分挖掘其潜能,即进行“扬长”教育,为他们在未来社会中达到“能生活、能学习、能工作、能交往”打下一个坚实的基础。