学生主体性课堂模式的实践探索

经过几年的研究和实验,对于如何在数学课堂中充分体现学生的主体性,我采取了一些行之有效的课堂模式,并取得了一定的成效。一、讨论式教师事先将本节所讨论的内容(包括讨论过程中学生可能遇到的问题)、讨论的形式、讨论的时间、讨论后哪类学生回答问题、教师还需追问什么……所有的问题进行详细的布置。讨论的问题应是本节难以解决的、需要加深印象的或可以及时调节课堂活跃气氛的问题。