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| 发展职业教育之浅见 | |
| 引用本文： | 李丽,马文田.发展职业教育之浅见[J].牡丹江教育学院学报,2001(4). |
| 作者姓名： | 李丽 马文田 |
| 作者单位： | 黑龙江省绥棱县广播电视大学，黑龙江省绥棱县教育委员会 黑龙江绥棱 152200，黑龙江绥棱 152200 |
| 摘 要： | 在时代跨入21世纪的今天,面对新技术革命和产业结构调整的挑战,许多发达国家和新兴工业化国家对教育现状都存在着强烈的危机意识,其中重要一项就是职业教育问题。各国都非常重视初中之后教育阶段普通教育与职业教育的分流与相互沟通。象瑞士、德国、芬兰等国都有一个长期以来形成的严谨的、完整的、高标准的职业培训系统,社会对职业学校不存在偏见。瑞士人均收入居世界首位,但却有70%的初中毕业生进入职业学校。职业学校毕业生取得职业资格证书,就可以获得稳定的、较高收入的工作。重视人才类型结构 |
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