引趣激疑 善于析疑 学会质疑 不断存疑——“直线与圆的位置关系”实施“问题—引探”教学例析 |
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引用本文: | 周红华.引趣激疑 善于析疑 学会质疑 不断存疑——“直线与圆的位置关系”实施“问题—引探”教学例析[J].现代中小学教育,2010(4):17-20. |
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作者姓名: | 周红华 |
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作者单位: | 浙江省临安市锦城第四中学,浙江,临安,311300 |
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摘 要: | 引趣激疑、善于析疑、学会质疑、不断存疑是初中数学实施"问题—引探"教学的重要环节,以"直线与圆的位置关系"为例,阐析初中数学教学中以"引趣激疑、善于析疑、学会质疑、不断存疑"为核心,实施"问题——引探"教学的基本过程。实践证明,这种教学方法有助于增强学生的问题意识和质疑问难能力,实现教师与学生的双赢。
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关 键 词: | 数学 教学方法 问题—引探 中学 |
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