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小学语文阅读教学的审美构建
引用本文:
吕元成.小学语文阅读教学的审美构建[J].读与写:教育教学刊,2012(8):189.
作者姓名:
吕元成
作者单位:
江苏省淮安市淮安区白马湖中心小学
摘 要:
于小学生而言,审美观念的确立与完善,是为他们在今后的学习和工作过程中提高对事物的认知能力打下良好的基础。本文从几个方面出发,对审美构建的意义进行解读,并分析了小学语文阅读教学中实施审美构建的意义。
关 键 词:
小学语文
阅读教学
审美
构建
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