案例教学:研究性学习的重要平台 |
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作者姓名: | 邵广侠 |
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作者单位: | 江苏淮阴师院王营校区 |
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摘 要: | 案例教学,源于美国哈佛大学法学院,是指在教师指导下,根据教学目标和内容的需要,选择典型的案例,组织学生进行学习、研究,以锻炼学生能力的一种教学模式。由于案例教学常能冲破原有的知识结构和学科体系的限制,从整体发展的观点分析各种现象的本质,由学生独立或合作进行探究,形成对相关问题的见解,提出解决的方案,所以它能成为研究性学习的重要平台,能引导学生积极开展研究性学习。一、案例教学为研究性学习提供了选题的平台在研究性学习中,选题是基础也是关键。但从现实情况来看,由于受到学校课程、学校活动内容及其范围的局…
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关 键 词: | 案例教学 研究性学习 平台 |
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