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| 允许学生创造之我见 | |
| 引用本文： | 刘柱石.允许学生创造之我见[J].实验教学与仪器,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 刘柱石 |
| 作者单位： | 湖南省株洲市芦淞区教科中心 412000 |
| 摘 要： | 以培养学生创新精神和实践能力为根本宗旨的素质教育已实施多年了,“培养学生的创新精神和创造力”是教育界的共同话题,共同要攻克的难关。围绕这个话题,许多教师提出这样或那样“教”给学生如何创造的方法,但事实上,收效不很理想。反思我们的一些做法,觉得有的行为仍值得思考。一、对当前培养学生创新精神和创造力现状问题的思考过去,我们的课堂总一味循着事先设计好的流程,不希望学生在课堂上提出与教学无关的问题或想法,以免节外生枝,无法完成预期的教学任务。于是,孩子们许许多多有价值的想法在萌芽阶段就被我们否决。当我们感叹我们 |
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