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探究式学习在高中数学教学中案例应用探究
作者姓名:
姜辣
作者单位:
江苏南京民办实验学校
摘 要:
"问题破绽"从问题出发进行课堂教学,通过问题引导学生深向思维,从而引导学生探究式学习,高效、创造地解决问题,让传统单一的教学模式,向发散、开放、多样的课堂教学进发.本文结合探究式学习在我国高中数学教学中的案例应用,对探究式学习方法进行了简要的研究和阐述.
关 键 词:
探究式学习
高中数学
案例应用
探究
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