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| 语文教学中体验性学习的研究 | |
| 作者姓名： | 王圣颖 |
| 作者单位： | 江苏常州市武进区邹区中心小学 |
| 摘 要： | 一、体验性学习的基本特征和主要类型体验性学习有四个基本特征：1．主体亲历性。体验性学习是主体倾心投入客体，达到一种相互交融的状态，获得真实体验，达到心领神会的境界，从而感知世界、社会、人生、自我的一种途径和方式。 |
| 关 键 词： | 体验性学习 语文教学 特征和 |
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