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| 张扬个性生成智慧 | |
| 引用本文： | 张华梅.张扬个性生成智慧[J].小学语文教学,2011(12):16-17. |
| 作者姓名： | 张华梅 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区川港小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》提出了“全面提高学生语文素养”的基本理念，具体到阅读教学领域，不仅要“具有独立阅读的能力”，而且要“注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感”。反思当前的小学语文阅读教学，我们认为存在如下问题：重理性认识，轻形象感受；重书本知识，轻生活体验；重一元认知结论，轻多元直觉感悟。 |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 智慧 个性 课程标准 情感体验 元认知 小学 |
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