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| 例谈情感教学的思想品德课实践 | |
| 作者姓名： | 刘海燕 |
| 作者单位： | 江苏连云港市开发区朝阳中学 |
| 摘 要： | 情感教学是现代教育理念指引下,广大一线教育工作者对初中思想品德教学方式和手段的具体实践和探索。情感教学,简而言之,就是教师通过自己情感、情绪的过滤性表达,将消极、负面的情绪完全摒弃或掩藏,以积极、热情的正面情绪对学生加以引导,让他们在轻松、愉快的学习氛围中培养自主探究、自主学习的行为习惯和思想意识。在初中思想品德的课程教学环节中,由于教学内容的限定,直接决定了思想品德教育的教学方式要区别于一般知识性讲授和传播,要更加注重对学 |
| 关 键 词： | 情感教学法 思想品德课 教学方式 思想品德教育 教学环节 教师 学生 教学过程 情感体验 具体实践 |
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