视觉搜索特征指导下的教学网站页面设计

现代教育技术的快速发展使得网络教育资源日渐丰富,各种教学网站也竞相绽放。心理学家赤瑞特拉（Treicheer）曾证实,人类获取信息的83%来自视觉。作为通过视觉获取学习信息的通道,网页页面的布局、设计显得非常重要,既要为浏览者创造一个愉悦的审美环境,又要表现主题和实现教学任务。但是纵览各类教学网站,存在着内容过量、色彩过多的问题或导航性差、缺乏层次、操作不便等缺陷,妨碍学习者快速获取所需信息。鉴于此,有必要对影响视觉搜索的教学网站页面设计进行深入研究,并提出切实有效的途径和办法。