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| 建设《品德与社会》生态课堂 | |
| 引用本文： | 马骏.建设《品德与社会》生态课堂[J].教育,2013(16):54-55. |
| 作者姓名： | 马骏 |
| 作者单位： | 浙江省嘉兴市南湖区新丰镇中心小学 |
| 摘 要： | 几年前,笔者所在校开展了学习《品德与社会》课学习状态调查,通过用观察、个别谈话、问卷调查、心理测试等形式,对小学生学习《品德与社会》的情况有了较为全面的了解。调查发现,积极型学习心理状态占的学生总数的25%,消极型学习心理状态的学生占总数的38.5%,消遣型学习心理状态的学生占总数的36.5%。从调查结果看,在课堂上大多数学生缺乏学习主动性,师生之间、生生之间相互促进、 |
| 关 键 词： | 学生学习 课堂教学 学习心理状态 品德形成 课程资源 生态 教学资源 学习状态 社会生活 建设 |
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