精当·适当·恰当--浅议案例在思想政治课教学中的运用

案例以其具有的典型性、直观性、时效性和趣味性而被广大政治教师喜爱。思想政治教师该如何在课堂教学中正确使用案例呢?我认为要正确使用好教学案例必须做好以下三个方面工作:一、精当。即选用案例类型要精当。教学过程中,经常运用案例进行教学的政治教师都会有这种体会:如果选用的案例不具有趣味性、典型性和时代感,就很难达到预期的课堂教学效果。因此,选用案例是否精当是案例教学能否顺利实施的前提条件。在教学实践中选用案例要注意从以下四个方面着手:一是新。就是选用的案例要新鲜,具有鲜明的时代气息。比如,教师要阐述“青少年要有…