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| 浅谈美术创造活动与儿童的和谐成长 | |
| 引用本文： | 董晶.浅谈美术创造活动与儿童的和谐成长[J].培训与研究,2006,23(11):116-117,120. |
| 作者姓名： | 董晶 |
| 作者单位： | 河南师范大学美术学院 河南新乡453007 |
| 摘 要： | 根据儿童的生理和心理发展特点,儿童期是发展想象力和创造力的重要阶段。美术创造活动是借助鲜明生动的形象进行思维的一种方式,是发展想象力、创造力非常有效的手段。美术教师要切实了解儿童的感受与体验,帮助儿童从自己的创作作品中体验到自己的经验,获得成长。 |
| 关 键 词： | 儿童美术 创造力 和谐发展 美术教育 |
| 文章编号： | 1007-1687（2006）11-0116-02 |
| 收稿时间： | 06 15 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006-06-15 |
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