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| 让学生露一手 | |
| 引用本文： | 张传富.让学生露一手[J].化学教学,2001(7):15-16. |
| 作者姓名： | 张传富 |
| 作者单位： | 宁阳县第一中学,山东,宁阳,271400 |
| 摘 要： | 创新是一个民族的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。现代教学论认为“创造性培养的最好场合和手段应该而且可以是日常教学活动”。目前 ,有的学校对学生管得太死、卡得太紧、压得太重 ,学生的兴趣、爱好被压抑 ,个性特长被限制 ,创造性几乎被扼杀 ;这与“面向全体学生 ,实施全面教育 ,促进学生主动发展”素质教育的基本要求相悖。自九八年起 ,本人尝试“教材内容作载体 ,学生更换角色 (作小先生 )为特征 ,参与备、教、批、复、考各环节为手段”的教改实验 ,实验效果十分明显。现向大家作简单介绍。1 备课高中学生已具备一定的经验知识和逻… |
| 关 键 词： | 中学 化学教学 创造性培养 备课 学生主体 授课 复习 |
| 文章编号： | 1005-6629(2001)07-0015-02 |
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