早期教育应始自玩耍

幼儿具有巨大的潜力。然而,早期教育从何做起?背唐诗?练钢琴?学绘画?不少人感到惶惑。 我认为,早期教育应该从玩耍开始。我的儿子周峰13岁考入中国科大少年班,20岁赴美国攻读博士。也许有人认为他小时很少有空玩耍,其实不然,好玩是孩子的天性,周峰也不例外。玩耍时孩子的大脑敏锐度显著增加,对渗透其间的知识特别容易接受,对智能的激发作用最强,因而可有事半功倍之效。当然玩耍也不是完全放任自流,有时候大人们的参与和引导也是必要的。