分层次教学理论在政治课堂教学中的运用

我国的教育教学历来以课堂教学为主,传统的教学方式偏重于教师的教,遏制了学生学的力量。改变学生的学习方式,变接受学习为发现学习,充分发挥学生的积极性和主动性,并与教师的主导作用结合起来,使分层次教学理论与自主学习自主发展的教育新理念有机地结合在一起,从备课、上课、练习等环节进行具体操作,使研究切实可行。