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| 班主任工作要抓住“四点” | |
| 引用本文： | 余丽芳.班主任工作要抓住“四点”[J].湖南教育,2002(2):28-28. |
| 作者姓名： | 余丽芳 |
| 作者单位： | 长沙县一中 |
| 摘 要： | 端正“立足点”。班主任应立足于学生长远的发展，掌握正确的教育方法。“工欲善其事，必先利其器。”班主任应掌握辨证的思维方法，即运用发展的观点、联系的观点、一分为二的观点来指导班级工作。班主任只有真正掌握了这种方法，才有可能正确面对来自各方面的压力，正确处理班级工作中遇到的问题，才有可能事半功倍。面对家长的期望，班主任就能够运用联系的观点，联系社会的要求，从就业的压力、竞争意识在成才中的作用等来剖析学生家长的心理。把握“共鸣点”。如果班主任面对的是一双双充满怀疑、不友好、甚至敌视的眼光，那么其工作将… |
| 关 键 词： | 班主任工作 教育方法 班级工作 师生关系 “启发式”教育 批评教育 |
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