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| 明确责任区分 落实课堂常规管理 | |
| 引用本文： | 刘建庆.明确责任区分 落实课堂常规管理[J].广西教育,2010(1):13-13. |
| 作者姓名： | 刘建庆 |
| 作者单位： | 南宁市滨湖路小学 |
| 摘 要： | 落实“减负”的初衷，是让我们的学生真正减轻作业或学习上带来的心理负担。“减负”既是学校和教师的责任，也是社会和家庭的责任。要想减轻学生的课业负担或心理负担，老师就要花相当多的时间和精力来研究学生、研究教材， |
| 关 键 词： | 责任区分 常规管理 课堂 “减负” 心理负担 课业负担 学生 学习 |
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