高中地理概念教学认识一二

在高中地理教学中,地理概念是地理基础知识的组成部分,也是理解和掌握地理基本原理、基本规律的关键.笔者认为,对地理概念要重在理解,理解它的内涵和外延,不应死记硬背.一、明确地理概念的本质地理概念和原理是对地理信息的一种抽象.地理信息的呈现是互相叠加的,获得知识的过程首先是建立概念的过程,是对纷繁“无序”的信息进行抽象程序化的过程,是一种学习能力的体现.现在教学侧重于学习行为过程,在四个考核目标中,“获取和解读信息”、“调动和运用知识”直接与地理概念和原理有关.所谓地理信息,就是用文字、图像、数字等表达的一些地理现象和特征,调用的知识绝大部分都是地理概念和原理.当我们理解了地理概念和原理背后的地理现象的本质特征后,就能有效地实现“调动和运用知识”去解读信息.