提高农村中学物理教学有效性的方法

笔者所处的中学是一所处于城乡结合部工业同区的学校，学生见识相对较少，且生活经验明显不足，这给物理教学带来了很大的困难。物理是一门实践与理论密切相关的学科，但学生不能深入理解物理知识，也就渐渐失去了学习物理的兴趣。因此，如何提高中学物理课堂教学的有效性，使学生在学业上有所收获、提高和进步，就成为教师思考的一个问题，对教学也提出了更高的要求。