信息技术课堂导入小议 |
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引用本文: | 李金秀.信息技术课堂导入小议[J].青海教育,2012(7). |
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作者姓名: | 李金秀 |
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作者单位: | 湟中县田家寨中学 |
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摘 要: | 教学是一门艺术,而作为“艺术”的入门步骤,课堂导入在整个教学过程中显得尤为重要。“教无定法”,课堂导入会因为教学内容、对象、目标的不同而有所不同。课堂导入技能是教师组织课堂教学的基本技能之一,是一堂课的首要环节,其主要作用是引起学生注意,并激发学生学习的兴趣。运用适当的手段和方法使学生的注意力尽陕集中到对知识的学习上来,学生就会兴趣盎然、精神集中地投入到新课的学习中,就会产生好的教学效果。因此,课堂导入成功与否,会影响一堂课教学质量的好坏。课堂引入的方法很多,或开门见山,或抛砖引玉,或情境设置,或因势利导,而且往往会因学科、授课教师的不同而干差万别。
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关 键 词: | 课堂导入 信息技术 “教无定法” “艺术” 教学过程 教学内容 基本技能 课堂教学 |
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