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| 如何抓好初中英语教学中的“主动学习” | |
| 作者姓名： | 李佳 |
| 作者单位： | 内蒙古呼和浩特市实验中学; |
| 摘 要： | 正教学模式也可称为教学结构,简单地说就是根据一定的教学思想或理论而形成的,师生在教学过程中必须遵循的比较稳定的教学程序及其实施方法的策略体系。我十分重视模式构建的策略体系的研究,依据教育学、心理学及英语主动学习理论,对不同课型作了大量的考察,不断的探索,反复的研究,初步构建成"主动学习"英语课堂教学模式。在模式构建的研究中,采用了"行动研究法",即实践—认识—研究—实践—认识—研 |
| 关 键 词： | 行动研究法 课型 知识客体 主体实践 语言规则 交际性 现实客体 情景创设 模拟情景 启发诱导 |
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